Dönemin Ana Muhallefet Partisi PASOK’un Eğitimden Sorumlu Milletvekili Sayın Anna Diamantopoulou ile Derneğimiz Yönetim Kurlunun Yapmış Olduğu Görüşme ve Sunulan Talepler:
Şubat 25, 2010
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ Ε.Π.Α.Θ. Ν. ΡΟΔΟΠΗΣ – Ν. ΕΒΡΟΥ
(1 9 9 4)
Βασ. Παύλου 41 – 69 100 Κομοτηνή
Τηλ. & Fax: 25310 – 70565
e-mail: ogretmenlerdernegi@gmail.com
Web:www.reogrder.com
Κομοτηνή 07-11-2008
Αξιότιμη κυρία Διαμαντοπούλου,
Με χαρά Σας καλωσορίζω , ως Πρόεδρος του Συλλόγου των Δασκάλων Αποφοίτων Ε.Π.Α.Θ. Ροδόπης – Έβρου και θέλω να σας μεταφέρω τις ευχαριστίες των Μελών μας για το ενδιαφέρον σας στην πραγματοποίηση της συνάντησης αυτής , προκειμένου να εκτεθούν και να ακουστούν τα προβλήματα και τα αιτήματα των δασκάλων – Μελών μας που αγωνίζονται καθημερινά με αυταπάρνηση για την καλύτερη παροχή παιδείας στα Μειονοτικά Σχολεία της περιοχής μας.
1) Πάγιο αίτημα του Συλλόγου μας είναι η αύξηση των οργανικών θέσεων δασκάλων στα Μειονοτικά Σχολεία και η κάλυψη των κενών θέσεων με μόνιμους διορισμούς από την επετηρίδα , σύμφωνα με το π.δ. 1024/28 – 12 –1979(άρθρο4) και συγκεκριμένα βάσει της σειράς υποβολής των δικαιολογητικών στο ΥΠ.Ε.Π.Θ. Πολλά μέλη του Συλλόγου μας υπηρετούν επί 8 – 10 έτη κατά μέσον όρο σαν αναπληρωτές δάσκαλοι στα Μειονοτικά Σχολεία , ασκώντας τα καθήκοντά τους υποδειγματικά και έχοντας αποκτήσει όλο αυτό το διάστημα την απαραίτητη επαγγελματική εμπειρία . Παρά το μακρύ χρονικό διάστημα , όμως , εξακολουθούν οι δάσκαλοι αυτοί να ζουν σε ένα καθεστώς επαγγελματικής αστάθειας και αβεβαιότητας , αφού προσλαμβάνονται κάθε χρόνο σαν αναπληρωτές και όχι σαν μόνιμοι δάσκαλοι , ενώ κατ’ ουσία παρέχουν μόνιμα και με συνέπεια τις υπηρεσίες τους , εξυπηρετώντας πάγιες και διαρκείς ανάγκες . Αφ’ ετέρου το Σχολείο δυσλειτουργεί μέχρι την κάλυψη όλων των κενών θέσεων από τους αναπληρωτές , καθώς καθυστερεί η σχετική διαδικασία , πράγμα που αποβαίνει σε βάρος της εκπαίδευσης .
2) Υπάρχει άμεση ανάγκη ν’ αντικατασταθεί η ασαφής υπ’ αριθ. 16287/78 Υπουργική απόφαση , στην οποία θα διαχωρίζονται και διασαφηνίζονται τα αντίστοιχα καθήκοντα Διευθυντή και Υποδιευθυντή των Μειονοτικών Σχολείων , σύμφωνα με τα ισχύοντα σε όλα τα δημοτικά σχολεία της Χώρας . Δεν είναι λειτουργικό το να υπάρχουν στα Μειονοτικά Σχολεία δύο όργανα με τις ίδιες αρμοδιότητες ( παρ’ όλο που η ίδια η ονομασία του Υποδιευθυντή υποδηλώνει κατώτερη θέση από εκείνη του Διευθηντή ) , γεγονός που έχει ήδη δημιουργήσει προβλήματα σε αρκετά σχολεία .
3) Τονίζουμε την ανάγκη να εφαρμόζονται τα αντικειμενικά κριτήρια μοριοδότησης του Ν. 3528/2007 ( Κώδικας Δημοσίων Υπαλλήλων ) και του Ν. 3467/2006 και κατά τον διορισμό των Διευθυντών των Μειονοτικών Σχολείων , προκειμένου να μην υπάρχει αμφισβήτηση ως προς την αξιολόγησή τους .
4) Πάγιο αίτημά μας είναι να γίνει η Ειδική Παιδαγωγική Ακαδημία Θεσσαλονίκης ( Ε.Π.Α.Θ.) πανεπιστημιακή σχολή , τετραετούς φοίτησης , με φοιτητές προερχόμενους από τη μουσουλμανική μειονότητα Θράκης . Με την ανωτατοποίηση των λοιπών Ακαδημιών , η αναβάθμιση και της Ε.Π.Α.Θ. σε πανεπιστημιακή σχολή νομίζουμε ότι είναι μονόδρομος , εν όψει της συνταγματικής προτροπής για παροχή εκπαίδευσης ιδίου επιπέδου ( πανεπιστημιακού ) στους φοιτητές όλης της Χώρας , μεταξύ των οποίων και εκείνοι της Μειονότητας της Θράκης .
Είναι εύλογο λοιπόν , ότι το επίπεδο εκπαίδευσης των φοιτητών της νέας πανεπιστημιακής σχολής θα πρέπει να είναι και αυτό αναβαθμισμένο , σε σύγκριση με εκείνο της υφιστάμενης Ε.Π.Α.Θ. Τούτο μπορεί να επιτευχθεί σε συνεννόηση και συνεργασία με έγκριτα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα της αλλοδαπής ( Τουρκίας ) , το επιστημονικό προσωπικό των οποίων θα μπορούσε με σεμινάρια , μετακλήσεις κλπ. , να βοηθήσει στη σημαντική βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης αναφορικά με το τουρκόγλωσσο πρόγραμμα μαθητών , εν όψει της Μορφωτικής Συνεργασίας Ελλάδας – Τουρκίας . Βεβαίως , ανάλογη αναβάθμιση θα πρέπει να γίνει και στο ελληνόγλωσσο πρόγραμμα , με αντίστοιχες ρυθμίσεις . Στο νέο τμήμα πάντως , θα πρέπει να είναι εμφανής ο χαρακτήρας της αντισταθμιστικής εκπαίδευσης , ο οποίος δεν είναι πρωτεύων στα άλλα Παιδαγωγικά Τμήματα .
Στην αναβαθμισμένη πανεπιστημιακή Ε.Π.Α.Θ. θα πρέπει απαραίτητα να δημιουργηθούν έδρες Τουρκικής Γλώσσας , λογοτεχνίας και θρησκευτικών μουσουλμανικής θρησκείας , όπως προαναφέρουμε σε συνεργασία με ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα της Τουρκίας . Βασικά μαθήματα εισαγωγείς των φοιτητών σ’ αυτήν θα πρέπει να είναι η Τουρκική και η Νεοελληνική γλώσσα .
Στη νέα σχολή θα πρέπει να λαμβάνονται επίσης υπ’ όψη οι ιδιαιτερότητες των φοιτητών της λόγω της διαφορετικής τους θρησκείας , ώστε να γίνεται ιδιαίτερος προγραμματισμός των μαθημάτων , εργαστηρίων, σεμιναρίων κλπ. , σε συνάρτηση με τις βασικές εορτές τους και τις ανάγκες τους για προσευχή , νηστεία κλπ.
Με βάση τις παραπάνω διαπιστώσεις προτείνουμε την ίδρυση ανεξάρτητου πανεπιστημιακού τμήματος για τους υποψήφιους δασκάλους ημεδαπούς μουσουλμάνους της Θράκης , είτε ενταγμένου σε Παιδαγωγική Σχολή ενός Πανεπιστημίου , το οποίο θα εφαρμόζει ένα ειδικό πρόγραμμα σπουδών , είτε τη διατήρηση της Ε.Π.Α.Θ ως παραγωγικής σχολής δασκάλων για τα Μειονοτικά Σχολεία της Θράκης και μετονομασία της με αύξηση των ετών φοίτησης από τρία (3) σε τέσσερα (4) , με βελτίωση της παρεχόμενης σ’ αυτήν εκπαίδευσης , κατά τα προαναφερόμενα.
5) Το μάθημα της Γυμναστικής να διδάσκεται από μειονοτικούς εκπαιδευτικούς , που να έχουν τη σχετική ειδικότητα , όπως επιτάσσει §1 του άρθρου 41 της Συνθήκης της Λωζάννης και ο σχετικός Νόμος 694/1977.
6) Ζητούμε εξομοίωση των αποφοίτων δασκάλων της Ε.Π.Α.Θ. , για την αναβάθμιση των πτυχίων τους από 2ετούς φοίτησης σε τετραετούς φοίτησης , όπως έγινε και με τους πτυχιούχους των λοιπών τμημάτων των Παιδαγωγικών Ακαδημιών .
Τα παραπάνω αιτήματά μας , που Σας παραθέσαμε εν συντομία , ελπίζουμε ότι θα μπορέσουμε να Σας τα αναπτύξουμε περισσότερο και στο μέλλον , ακόμη καλύτερα μάλιστα με την ιδιότητα Σας ως Υπουργού Παιδείας , προοπτική που θα είναι σαφώς προς όφελος της εν γένει εκπαίδευσης και ειδικότερα της Μειονοτικής , την οποία είμαστε επιφορτισμένοι να υπηρετούμε με όλες μας τις δυνάμεις.
Ευχαριστούμε για την προσοχή Σας
Για το Δ.Σ.
Ο πρόεδρος
Δερντιμάν Μεχμέτ
Ο Γεν. Γραμματέας
Σερήφ Μεμέτ
Comments
Yorum ekleyiniz!